低年级英语单词背诵记忆方法(低年级记单词方法)

很多学生都觉得英语词汇量不仅大，而且很难记。即使他们记得，过一段时间也会立刻忘记。其实，记忆英语单词是有一些技巧的。学会使用合理有效的方法来记忆单词，会让你事半功倍。下面这篇文章整理了背诵英语单词的方法。让我们来看看。

第一步是制定计划。根据孩子的兴趣和年龄特点，结合心理学，为孩子制定相应合理的科学训练计划。比如孩子越小，课程越自由灵活越好。对待要背诵的单词。主要是单词少、常用的。

第二步，足量、按时完成进度。孩子的单词记忆每天一定要适量、按时进行训练。要想办法训练孩子的作业，让他们平时能记住这些单词，能背诵。孩子记住单词的数量和能力会随着时间和年龄的增长而逐渐增加。因此，训练也应该逐渐加大强度。

第三步，根据孩子的思维特点安排相应的联想能力训练。联想能力与记忆能力密切相关。联想能力越强，记忆能力越好。因此，应该通过背单词来训练孩子的联想能力。例如，“Do”这个词可以告诉孩子他想做什么，他可以说“I do”。这样，孩子就会慢慢想到各种词语与现实生活的联系，孩子的联想能力就能得到培养。

第四步，根据孩子的想象力特点，安排相应的想象力训练。孩子的想象力特征非常重要。有的孩子的想象力比较静态，有的孩子的想象力比较动态，有的孩子比较偏语言，有的孩子比较偏图片。需要根据孩子的不同特点进行相应的想象力训练。这种训练也可以通过背单词的方式来进行。例如“do”这个词可以让孩子发挥想象力。比如有的孩子想到飞，有的孩子想到吃饭，有的想到睡觉等等，让孩子尽可能地发挥想象力。多一点想象，尽情发挥你的想象力，因为想象力是自由的。

第五步，根据孩子背诵单词的特点，对相似的单词进行排列、联想，并在想象中设置单词。为了让孩子更容易背单词，需要提前对每个单词进行设计和排列，并根据联想和想象的特点，利用空间等特征，设计孩子背单词时的技巧。比如袜子这个词，可以当场给孩子指出短袜子，告诉孩子这是这个词的正确发音，让孩子自己探索袜子，告诉孩子袜子可以装礼物，圣诞老人会来给你填满，然后讲一个关于圣诞节的故事。老人的故事会让孩子们很容易记住这两个词。

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以上给大家介绍了背诵英语单词的方法。您必须掌握它们才能进一步提高您的词汇掌握程度。如果你想了解更多词汇记忆方法，可以上网查一下。