托福怎么练口语(托福口语方法)

托福口语考试与听力考试相同。在大家出国后的日常生活中比较有用，也是最重要的。而且相对来说，纯口语比其他部分要简单很多，这也是ETS在口语部分整合阅读和听力的原因。

首先，如何用英语简单定义某事物的技巧。美国人和美国人之间80%的对话都是在告诉对方这个东西是什么。虽然我们教材的词汇难度不断增加，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。

**人们常说书在哪里？很少有人说什么是书？而美国的小学生开始问：这本书是什么？这种书在哪里只是思维的描述阶段。

但我们认为即使是大学生也很难回答什么是书？因为传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。

其次，如果你已经学会了定义，但理解上仍然存在差距，那么你需要训练如何用不同的方式解释事物。如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。

因为事物只有一种，但可能有很多语言符号来表达。这就需要更多的替代练习。传统的教学方法也会做代入练习，但这种代入并不是真正的代入。这只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。例如，我爱你。

按照我们教学中的替换法，把你替换成她、我妈妈等等，这个替换和小学生练习画红色没有什么区别。这种替代并没有构成智力挑战或开始思考。这个替换句子的基本结构没有改变。我们无法理解我爱你，我们当然也无法理解我爱她。

如果你换成我想吻你，我想拥抱你，我会向你展示我的心等等，或者给对方讲一部电影《泰坦尼克》，告诉对方这是爱，那么其他人可能会理解。这称为真正的替代。

也就是说，用不同的方式表达相同的意思，或者如果对方不能清楚地理解某种表达方式，则用简单易懂的例子来表达，直到对方理解为止。

第三，我们必须学习美国人如何描述事物。在描述上，由于中美文化差异，会有很大差异。当我们描述一个事物的时候，我们只能在时间和空间两个坐标上来描述它。美国人总是从内到外、从内到外来描述空间。而**人则恰恰相反。

从时间上来说，**人是按照自然的时间顺序来描述的。当我们描述突然停止的事情时，我们最后说的地方往往是最重要的。当美国人描述时间时，他们首先说最重要的事情，然后是支持性的事情。只有当悲惨事件发生时，美国人才为其奠定基础。

这就是美国人与美国人在时间描述上的巨大差异。

第四，学习使用重要的美国习语。学习困难、容易造成理解混乱的东西就是“习语”。比如，中国人说把帽子挡住了，外国人就很难理解。这是一个习语。因此，在与美国人交流时，如果你能恰当地使用美国习语，他们会立即感到非常友好，并且喜欢与你交流。

那么什么是成语呢？你知道每个词，但当我们把它们放在一起时，你不知道它意味着什么。

第五，学习翻译两种语言的能力。这是衡量口语水平最重要的标准。因为英语不是我们的母语，所以我们生来就有自己的母语。很多人认为，要想学好外语，就必须放弃母语。这是错误的。

第六，要有猜测的能力。为什么美国人与美国人、美国人与美国人之间的交流中很少有歧义？这是因为我们可以互相“猜测”。我们的教学并不提倡“猜测”。但我们觉得猜测对于学好美式英语口语很重要。

在交流中，如果有不懂的单词，你无法立即查字典。这时候你需要猜测搭建一座桥梁来填补这个缺口，否则通讯就会中断。

**人学习英语口语时，注重记忆、句型、语调。结果是很多人在说英语口语时开始把目光转向上方。事实上，他们正在寻找记忆中已经记住的东西。如果他能猜到的话，我们想这种现象就不会发生。

以上就是小编给大家分享的托福口语备考方法。我希望它可以帮助你学习。

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