衡水雅思培训班,衡水雅思培训班哪家好

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高考完后复读一年一般能提高多少分?从450提到600可能性大吗?

复读一年一般能提高多少分?从450到600可能性大吗?

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对于这个问题,作为补习班班主任,从河南的情况来看,复读一年一般能提高50分至80分。不过,具体情况理应具体分析。假如复读一年,原来600分的,考660,比较难;原来500分的,考560,就不是那么难;原来400分的,考460,比较容易;原来300分的,考360,可能更容易……这些数据都是建立在态度端正好好复习之上的,如果不认真,也许你不但不提高分数,反而还会出现分数下降的情况。

复读一年,从450到600的可能性不大。查查我所教过的几届补习班,分数提高最大的是2013年毕业的一个男生,从432分提高到569分,增加了137分。

如果这个复读生有实力而之前没有发挥好,如果这个复读生很聪明而过去没有认真学,如果这个复读生有潜力并且现在给予重点培养,如果这个复读生很上进并且高考出现超常表现,那么,从450到600,不是不可能,而是非常有可能了。

作为一名曾经的复读生,我想用自己的经历以及周边同学的情况来说一下高考复读一年究竟能够提高多少分?

首先,我们要承认一个事实,那就是复读是有风险的,哪怕你复读一年很努力,可是有可能你第2年的高考还没有第1年考的多,这也是一种很正常的现象。

当年小编复读时,班上就有一个同学第1次高考考了532分,那一年一本线是540,为了上一个好一点的大学,他选择了复读,可是第2年高考,他却只考了五百一十几分,而那一年的一本线却是551,最终他只能选择了一个比他第一次录取的还要查一点的学校。

当然大部分复读生成绩是有所增加的,一般的涨幅在100分到150分之间。小编当年第1次高考是527,复读一年之后,第二年高考的成绩是575,虽然涨幅不是特别大,但却从二本到一本。而且由于我严重偏科,两次高考英语都只考了七十几分,从而导致增幅并不是特别大。

当然了也有涨幅特别高的,当时有一个同学叫张宇,他当时第1次高考的分数是423,连二本线都没有达到,可是第2年他却考了625的高分,是我们班的第一名。

不过虽然涨幅这么大,但是人家的刻苦努力我们却也是看在眼中的,可以说他所长的每一分都是他的汗水,虽然那时候我自认为自己已经很努力了,时间也抓得比较紧,可是与他相比,就觉得自己似乎从来没有努力过。

复读一年增长100分到150分之间是很正常的,只要不太放纵自己,认认真真地复习,跟着老师的步伐,这个目标还是很容易达到的。至于想要150分以上的增长,不是说没有可能,但是你却要做好心理准备,你必须要付出比别人更多的努力,这种努力甚至是要成倍数增长的,同时要调整好自己的心态,不让复读成为自己心里的压力而限制自己的发挥。

若是能做到这几点,复读一年考上自己一个满意的学校还是挺容易的。

高考后复读一年一般能提高多少分?从450提到600可能性大吗?笔者觉得这个可能性是存在的,至于可能性有多大,取决于个人的学习态度和学习方法;复读中,如果一直能够态度认真坚持,方法科学高效,“从450提到600”可能性很大!

首先、要正确认识复读。高考复读,除了要综合考虑自身心理素质、未来规划、家庭情况等基本因素以外,还有一个非常的重要因素不容忽视,那就是“高考改革政策”。选择复读首先就是对自己心理素质的一个严峻挑战,你真的想清楚了、确定无疑要复读,而不是一时冲动的不理智决定;选择复读更要明确自己的方向和目标,并且有了具体而详尽的个人规划;选择复读还要充分考虑家庭因素,切实得到家人的认可和支持,家庭经济条件也能够满足;选择复读不可两眼一抹黑,要认清国家高考政策的变革,让自己提前做好充分准备。这些都认识到位了,那么好吧,开始复读了!

其次、复读要端正态度。选择复读,最需要防范的是,要极力避免把自己沦为一根自以为是妄自尊大的“老油条”!因而端正态度就显得特别重要: 其一是虚心问题,千万不能自以为已经学过一遍了,很多知识和能力要求都是驾轻就熟的,以至于眼高手低、重蹈覆辙;要有足够的虚心,重新定位自己,需要更加踏实的奠定基础,不放过任何疏漏。其二是认真问题,特别需要防备惫懒和图省事,得过且过地原谅自己;而是要认认真真的从零做起,认真预习、听课、作业、巩固复习,并且在这种认真中反思过往的不健之处,积极让自己有获得感和成就感。其三是坚持问题,不能再有什么“三分钟热度”的幼稚思想,务必要持之以恒,面对困难和挫折,充满自信!

再者、学法要科学高效。选择复读,更要注重的问题是学习效率,高效率的学习效果来自于学习方法的科学正确!那么该怎样做到学法上的科学高效呢?笔者有三点建议: ①尊重老师的复习计划,紧跟老师的复习步调,遵循常规的有效学习方法,具体来说,就是积极认真地做好预习、听课、作业、和巩固复习;②拥有自己独到的复习规划,找到适合自己的独特高效学习方法,笔者的经验是,每天都有自己的学习高效时段,最容易进入状态,在有限时间内高效率完成个人复习规划;③注意劳逸结合,确保身心健康,合理规划学习、锻炼、和娱乐休闲的安排,不要把自己变成一台生硬的学习机器,学会举重若轻,始终让自己在身体健康、心情愉悦中,有效率地学习。

综上所述,笔者认为,高考复读不应是一件沉重的事,而是一件能够收放自如的事。只要始终能够做到认识清醒、态度端正、方法科学,别说“从450提到600”,即便再多一些,也是很有可能的!

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