帮助记忆英语单词的方法(帮助记忆单词的方法)

人们普遍认为，要求小学生记忆词汇是一项费力且常常无效的任务。事实上，如果采用适当的方法，可以缩短扩大词汇量所需的时间，提高记忆单词的质量。下面将介绍五种适合小学生背单词的记忆方法。让我们一起来学习一下吧。

1、组合记忆法

相对来说会比较陌生。将生僻单词放入一定的语言环境——句子中，结合句子的意思来记忆单词。当你遇到这个单词时，如果你忘记了意思，你可以通过回忆句子的意思来记住这个单词。

通过这种方法掌握词汇不仅可以帮助您记住单词本身的拼写。通过拼写，你还可以同时熟悉单词的含义、词性、用法和搭配，这比单独背单词要好。

2、常规记忆法

将相似的单词收集在一起，同时记忆。需要注意的是，相似词与同义词不同：同义词是指具有相同含义的词，而相似词是指基本属性相同但具体含义的层次、层次或范围不同的一类词。

例如，headmaster和principal是同义词，都是“中小学校长”的意思；总统和校长是同义词，都表示学院或大学的“校长”。这两组词是相似词，都是“主要”的意思，但具体层次不同，所以两组词不是同义词。

又如，学士、硕士、博士这三个词都表示授予学位的状态，但具体级别不同，所以这三个词也是一组相似词。

这样，相似的单词就被放在一起并记住了。当遇到一个单词时，脑海中就会出现一组单词，大大提高了效率。

3、比较记忆法

如何通过将同义词或相似单词放在一起、区分它们并解释它们来掌握单词。记忆的过程就是同时记忆词组和词对。这种记忆方法不仅可以记住单词的拼写，还可以掌握单词之间的区别及其特殊用法，使平时容易混淆的单词能够清晰地区分。例如：同义词“承认”和“承认”都有“承认”的意思。但confession的意思是“忏悔”和“悔改”，而acmit则没有这个意思。 Admit不仅有“承认”的意思，还有“允许、接受”的意思。

获取、查询和要求是三个相似的词，拼写

非常相似，但含义完全不同：获取。

询问，要求。

4.构词记忆法

通过掌握构词法来记忆单词。英语的构词方式主要有以下三种：

1）转换，即从一种词性到另一种词性的转换。例如：

图片绘画-图片描述

水水--水浇水

2）派生，即添加前缀或后缀，构成另一个单词，例如：

快乐——不快乐

3）合成，即将两个或多个单词组合成一个单词。例如：

木+切--木刻

豌豆+坚果--花生

这种记忆方法可以记忆基本含义相同的不同词性或两个系列含义相反的单词，从而使不同单词的含义和词性不易混淆。

5.词根意义记忆法

用词根意义代替记忆多义词，可以解决“没有生词”却看不懂的问题。例如，如果你问immediate是否被记住了，答案当然是肯定的。那么请看下面三个“无生词”片段：

a）紧随汽车后面的女人。

b) 她是我的近邻。

c) 直接原因

如果您不明白，请立即阅读。根本意义和多重意义之间没有任何差距---生成---

1）立即；

2) 接近，连接，紧密跟随，

3）直接

这样，词根意义在阅读理解中起着重要的作用。上面三个片段的意思很容易理解。

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以上向您介绍了5种记住英语单词的方法。希望对大家的词汇记忆有所帮助。更多关于英语词汇记忆的技巧，你可以上网查一下。