教你如何在2011年雅思阅读中借鉴写作思路（教你如何在2011年雅思阅读中借鉴写作思路答案）

1.主题性

阅读文章和雅思写作题目涵盖的范围比较广，具有极强的主题性，其重合话题有：环境、社会、教育三大方面。阅读文章的内容能帮助考生更好地理解题目的文化背景，积累观点素材，在备考过程中，考生可以将这两项结合起来。

剑四test2的readingpassage1“LostforWords”极好的回答了雅思一道较难的文化类考题：whatarethereasonsforthelossofmanyculturesandlanguages？Howtosolvethisproblem？“

许多学生因为缺少对这一背景的了解而无从下手，我们完全可以看看这篇阅读文章提供了哪些素材：

1“Whatmakesalanguageendangeredisnotjustthenumberofspeakers，buthowoldtheyare.Ifitisspokenbychildren，itisrelativelysafe。”

2“…peoplerejectthelanguageoftheirparents…Itbeginswithacrisisofconfidence，whenasmallcommunityfindsitselfalongsidealarger，wealthiersociety…”

3“Quiteoften，governmentstrytokilloffaminoritylanguagebybanningitsuseinpublicordiscouragingitsuseinschools，alltopromotenationalunity。”

4“…TheycannotrefusetospeakEnglishifmostcommercialactivityisinEnglish…”

这些都是十分准确而又全面的回答，说明了许多语言丧失的原因，甚至连语言丧失对于文化的连带影响也有所涉及：”Languageisalsointimatelyboundwithculture，soitmaybedifficulttopreserveonewithouttheother。“

这篇文章在后文也对如何解决这一问题做出了回答：

“…agrowinginterestinculturalidentitymaypreventthedirestpredictionfromcomingtrue…。‘apprentice’programshaveprovidedlifesupporttseveralindigenouslanguages。”

值得注意的是，这篇阅读文章的结构是遵循”背景—原因—解决方式“的架构来安排的，对于写作结构也有很好的架构作用。

2.流程图的描述

年雅思写作TaskI图画题频现，许多学生不太熟悉流程图，对于如何描述其过程极为担心。其实分析发现，这样的句式在说明型的阅读文章中屡见不鲜，这类阅读文章常常涉及某个事物的发展过程或者制作方式，其遣词造句都是可以进行学习和利用。

剑五Test2Readingpassage1是一篇关于对现代塑料的说明文章，其中有一段就是对塑料制作过程的描述，很多句式都可以“拿来我用”。

首先是对这一流程的总体概括”Theoriginalpatentoutlinedathree-stageprocess，inwhichphenolandformaldehydewereinitiallycombinedundervacuuminsidealargeegg-shapedkettle。“我们可以根据这个句式来描写年9月一道关于玻璃瓶子回收过程的题目，如：

Athree-stageprocessisoutlined，inwhichtheusedbottlesarecollectedandre-producedintheplant.”

接着，制作过程中的细节按照先后顺序铺开，并结合被动语态与准确的动词选择：“Theresinwasallowedtocoolinshallowtraysuntilithardened，andthenbrokenupandgroundintopowder.Othersubstanceswerethenintroduced，including…。.Inthelaststage，theheatedBakelitewaspouredintoahollowmouldoftherequiredshape…”，其中的“cool，break，grind，pour”等动词都是在工作流程中的高频词汇。“then，inthelaststage”也可以作为极好的连接过渡词。

剑五Test4Readingpassage2关于强化玻璃的说明文中也有类似的描述句式：“…usedtomakeglass，andnickelcanalsobeintroducedbyfragmentsofnickelalloysfallingintothemoltenglass.Astheglassisheated，theseatomsreacttoform…”其中的“beusedto，introduce，melt，heat”也都可以用在描述中。

3.图表的描述

由于阅读文章中也不乏对于数据的说明，我们也很容易找到可以在雅思图表作文中使用的句式。

剑四Test2Readingpassage2中的一段“Accordingto…，18%ofpatients…;12%sufferfrom…，whichisonly1%morethanthose…。.Thosesufferingfrom…represents7%oftheirpatients，andcandidasufferersrepresentanequalpercentage.…represent6%and5%respectively，andafurther4%see…”

这是一段很好的排序段范例，在描写数据的同时也比较了大小，句式变化多样，考生也不妨学习一下。

4.辩论文章观点的表述

尽管没有与雅思写作辩论文章完全对应的形式，阅读文章中也有很多可以效仿的观点表述句式，与学生动辄“somepeoplethink…”的单调表述相比，其表达生动多样。在此进行了一些总结：

如“…rejectthis，pointingoutthat…”，“Whenitcomesto…，…”，“…believethemainreasonfor…is…”，“thereisawidespreadbeliefthat…”，“Itwasonceassumedthat…。.However，…”，“Thereisanabundanceofevidencetosupportthebeliefthat…”，“theanswerto…dependson…”，等。

总之，作为较为正式的英文表达，雅思阅读是极好的写作模仿对象。考生可以从阅读文章里汲取许多好的句式，以克服在日常写作中“中式英语(论坛)”的问题。

5.用词

雅思写作对词汇的要求主要是准确性和多样性，许多学生对这一标准没有明确的认识和把握，而在阅读文章中可以很清楚地了解到什么样的词汇更适合书面表达。