托福考试的内容(托福考试具体内容)

最近，很多同学想要准备托福考试，但杜宇对托福题型和考试时长了解不够。今天@English**微信公众号将为大家介绍托福考试内容的相关信息。希望对您有所帮助。

托福考试采用机考形式，由四个单独的测试项目组成：阅读、听力、口语和写作。各单项得分范围为0-30分，总分为120分。

自2023年7月26日起，托福考试时间由3小时缩短至2小时以内。此次升级，托福考试取消了所有附加试题，减少了一篇阅读文章，精简了考试指南，并新增了学术讨论写作题（Writing for anAcademic Discussion）取代原来的独立写作题。以下是每个科目的具体变化：

01 阅读

阅读部分测试考生阅读和理解英文教科书和其他学术材料的能力。该部分共2篇文章，每篇文章约700字，包含10个问题，总答题时间为35分钟。考生可以在阅读部分点击“查看”按钮查看并修改自己在规定时间内的答案。在做阅读文章的部分题时，考生还可以点击“复习文字”来查看文章。阅读文章摘自大学教科书，涵盖各种主题。

阅读文章的类型可以分为：

· 博览会

·论证

·历史

常见的文章结构大致有四种：

·分类

·比较/对比

·因果

·问题方案

阅读部分有四种题型：

·传统单选，即题目有4个选项，只有1个正确答案；

·多项选择题，即题目有多个选项，并且有多个正确答案；

·插入句子题，有4个选项，只有1个正确答案，要求考生在文章中最合适的位置插入句子；

·深入理解题目，即题目有4个以上选项和1个以上正确答案。

02 听力

听力部分主要测试考生在学术环境下理解口语的能力。本部分由2个对话和3个讲座组成。每个对话约3 分钟，包含5 个问题。每堂课时长约5 分钟，包含6 个问题。作答时间为36分钟。在听力部分，考生可以做笔记并利用这些笔记来回答问题。一旦考生回答问题后单击“确定”按钮，他或她将无法查看或修改答案。

倾听对话场景可能是学生和教授或助教之间的办公室对话，或者学生和大学工作人员之间关于服务的对话。办公室谈话的内容往往与学术内容或课程要求相关。服务对话涉及非学习校园活动，例如支付公寓费、注册课程或在图书馆索取信息。

听力教材真实反映了课堂上的听说情况。有的讲座以教授讲解为主，偶尔有学生提问或评论；在其他讲座中，教授可能会提出问题，鼓励学生参与讨论。

听力部分包括四种题型：

·单选题：4个选项，只有1个正确答案；

·多项选择题：多个选项，多个正确答案；

·排序问题：排列时间的顺序，或者排列某个过程的步骤；

·匹配问题：将一些对象或文本与图表中的类别相匹配，或选中单元格中的框。

03 演讲

口语部分测试考生在学术环境和校园生活中有效沟通的能力，共4题。

TASK 1是独立口语任务；考生需要谈论自己熟悉的人、地点、物体或事件，并使用与该主题相关的任何想法、观点或个人经历来回答。本题准备时间为15秒，作答时间为45秒。

TASK 2、3、4是综合口语任务；候选人必须结合使用语言技能来回答这些问题。考生需要先读、听，然后用口语作答。考生可以做笔记并使用这些笔记来回答问题。

在TASK 2中，考生将阅读一篇与校园生活主题相关的短文，然后听两个人谈论该主题并表达自己的观点。然后，考生根据他们读到和听到的信息回答问题。

在任务3 问题中，考生将阅读一篇学术论文，然后聆听教授关于该主题的讲座摘录。教授经常会通过扩展的例子和例子来说明论文中的概念。

这两道题，文章阅读时间为40-45秒，听力时间为60-90秒，考生准备时间为30秒，作答时间为60秒。

在TASK 4问题中，考生将聆听教授关于某个学术问题的讲座摘录，然后根据该内容回答问题。本题听力时间为60-90秒，考生准备时间为20秒，作答时间为60秒。

04 写作

写作部分测试考生学术领域的英语写作能力。候选人必须能够清晰、有条理地陈述自己的观点。这部分包含2 个问题，考试时间预计为29 分钟。

问题1是综合写作任务。考生需要在3分钟内阅读一篇学术文章，然后花大约2分钟的时间聆听与阅读内容相同主题但立场相反的讲座（大多数情况下），然后在20分钟内完成一篇体现主要内容的论文。原始文章的信息和相互理解。关于关系的摘要文章。综合写作答题说明建议字数为150-225字，字数超过上限不扣分。在这种写作问题类型中，考生必须：

·对听到和看到的材料做笔记，并在写作前使用笔记来组织信息；

·准确总结、释义和引用源材料中的信息；

·写下你听到的信息与你读到的信息之间的关系。

第二个问题是学术讨论写作。考生需要在模拟的在线课堂讨论中写一篇论文来表达和支持自己的观点。写作时间为10分钟。学术讨论写作的答题说明建议字数不少于100字（可以适当超出字数）。在这种写作问题类型中，考生必须：

·对问题材料中的内容作出回应，或据此发表意见；

·清楚地陈述和阐述立场或论点；

·在学术环境中准确且有意义地使用一系列语法结构和词汇。